نام پرسشنامه:

پرسشنامه سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده

تعداد سوالات: پرسشنامه سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده دارای 40 گویه است

نوع فایل: ورد

هدف: هدف این پرسشنامه، سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده است.

توضیحات:

پرسشنامه سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده توسط زهره سهرابی، محمد بخشی و لیلی صالحی (1394) ساخته شده است و بر اساس طیف لیکرت 5 تایی (کاملا موافقم تا کاملاً مخالفم) طراحی شده است.

ابعاد: پرسشنامه سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده دارای  7 بعد رهبری، شایستگی فردی، مدیریت دانش، یادگیری تیمی، مدیریت اطلاعات و ارتباطات، ارزیابی عملکرد می باشد.

منبع:

سرمد، زهره؛ حجازی، الهه و عباس بازگان (1390) روش تحقیق در علوم رفتاری، تهران: انتشارات آگه.

سهرابی، زهره؛ محمد بخشی، نسرین و صالحی، لیلی. (1394). طراحی و روان‌سنجی ابزار سنجش ویژگی‌های دانشگاه به‌عنوان سازمان یادگیرنده از دیدگاه رهبران آموزشی. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 15(69): 554-543.

 تعداد صفحه: 7

روایی و پایایی: دارد

نحوه تفسیر و امتیاز بندی: دارد

مقاله مرتبط: دارد

نمونه ای از گویه های پرسشنامه:

اساتید در یادگیری و حل مسئله با یکدیگر تشریک‌ مساعی می‌ کنند.

ارزیابی رضایت‌ مندی اساتید و دانشجویان، توسط سازمان‌ های خارجی انجام می‌ شود.

مدیران و اساتید در سمینار ها و کنفرانس های مرتبط با کارشان شرکت می‌ کنند.